本報(bào)記者 陳舒
近年來(lái)，隨著生態(tài)文明建設(shè)的深入推進(jìn)，化石保護(hù)工作逐漸進(jìn)入公眾視野。如何科學(xué)、有效地保護(hù)和利用化石？如何將保護(hù)與科普教育有機(jī)結(jié)合？今年全國(guó)兩會(huì)，記者就此采訪(fǎng)了全國(guó)政協(xié)委員，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）教授、古生物學(xué)專(zhuān)家童金南。
“化石是地球生命留下的寶貴遺跡，是不可再生的資源。保護(hù)好化石，不僅對(duì)認(rèn)識(shí)生物演化具有不可替代的作用，也為人類(lèi)思考現(xiàn)在和未來(lái)提供了一把鑰匙。”童金南說(shuō)。
2011年，《古生物化石保護(hù)條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》）頒布實(shí)施，至今已走過(guò)十五個(gè)年頭。童金南表示，這部法規(guī)對(duì)我國(guó)化石保護(hù)起到了決定性作用?！稐l例》實(shí)施后，從發(fā)掘、保存到保護(hù)，逐步建立起一套規(guī)范體系，有效遏制了盜采和走私，各級(jí)政府和公眾對(duì)化石的關(guān)注度也明顯提升。
然而，“化石熱”的興起也帶來(lái)了新的課題。十幾年來(lái)，全國(guó)涌現(xiàn)出上百家以化石為主題的博物館，化石成為科普教育，特別是青少年自然科學(xué)教育的重要內(nèi)容。童金南觀(guān)察到，館建多了，關(guān)注高了，但真正懂它的人太少了。
最大的難題是專(zhuān)業(yè)人才短缺。古生物學(xué)雖是小眾學(xué)科，但專(zhuān)業(yè)知識(shí)門(mén)檻高。如今不少博物館缺乏對(duì)口專(zhuān)業(yè)人才，科普作品和講解中一知半解、錯(cuò)誤百出的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生?；A(chǔ)研究領(lǐng)域也面臨深度危機(jī)：老一代專(zhuān)家逐漸退休，年輕的專(zhuān)業(yè)鑒定隊(duì)伍后繼乏力。
這一問(wèn)題甚至直接影響法律的執(zhí)行。童金南解釋說(shuō)：“化石千差萬(wàn)別，哪些是重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，哪些是一般化石，必須由專(zhuān)家鑒定。如果鑒定不準(zhǔn)，走私販賣(mài)如何量刑？法律的權(quán)威性就會(huì)打折扣。”
作為全國(guó)政協(xié)委員，童金南多次呼吁完善化石保護(hù)與利用機(jī)制。他認(rèn)為，《條例》的修訂已迫在眉睫，應(yīng)加快探索建立一套保護(hù)與利用的平衡機(jī)制。
一方面，要充分釋放科研活力。賦予專(zhuān)業(yè)科研人員采集、修復(fù)、國(guó)際交流的便利，調(diào)動(dòng)國(guó)內(nèi)外力量共同發(fā)掘化石的科學(xué)價(jià)值?！翱茖W(xué)研究是第一位的，只有研究透了，保護(hù)才有依據(jù)?！蓖鹉险f(shuō)。
另一方面，要合理利用資源反哺保護(hù)和科普。除重點(diǎn)保護(hù)化石外，一些數(shù)量較大、較為常見(jiàn)的無(wú)脊椎動(dòng)物和植物化石，可在規(guī)范登記、明確來(lái)源的前提下，允許其進(jìn)入市場(chǎng)流通。
當(dāng)前，以化石為核心的研學(xué)旅游、文創(chuàng)開(kāi)發(fā)等活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，既帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，也因缺乏規(guī)范導(dǎo)致資源破壞。童金南認(rèn)為，化石既是科學(xué)教育素材，也是生態(tài)文明建設(shè)的載體，必須及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)監(jiān)管。
“化石保護(hù)不是把資源鎖起來(lái)，而是讓它在科學(xué)、教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中煥發(fā)新的生命力。”童金南表示，要推動(dòng)化石保護(hù)與合理利用協(xié)調(diào)發(fā)展，讓這份來(lái)自遠(yuǎn)古的禮物，更好地服務(wù)于社會(huì)。
（原載《中國(guó)自然資源報(bào)》2026年3月9日）
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